جلسه همیار معلم دبیرستان عدل در آذر ماه 1402

همیار معلم به دانش آموزی گفته می شود که از نظر علمی و اخلاقی در سطح قابل قبولی باشد و با هدایت و راهنمایی اولیای مدرسه، دیگر دانش آموزان را تحت پوشش قرار داده و  با تمرین، تکرار و مشارکت دانش آموزان موجبات ارتقاء سطح علمی و اخلاقی دیگر دانش آموزان را فراهم نماید.    

اهداف اجرای طرح همیار  معلم

 بهره گیری از توانمندی  علمی دانش آموزان ممتاز هر درس به منظور رفع تدریجی  اشکالات درسی سایر دانش آموزان
  نهادینه کردن فعالیت های گروهی و ارتقای کیفی تعامل اجتماعی دانش آموزان با  یکدیگر
    تقویت اعتماد به نفس

 نحوه اجرا

دبیران محترم دروس هدف (ریاضی،   علوم تجربی، عربی ، زبان خارجه، و ادبیات فارسی) باتشکیل گروه های 3 الی 6 نفره در کلاس، برای هر گروه یک نفر را  که از نظر علمی و اخلاقی مقبول باشد به عنوان همیار معلم (سر گروه ) انتخاب می نمایند.

اهم وظایف همیار  معلمان در کلاس درس

•    تقویت بنیه علمی دانش اموزان ضعیف
•   بازدید تکالیف درس
•   پرسش کلاسی
•  کمک در انجام فعالیت های کارگاهی و  آزمایشگاهی
•  در صورت عدم حضور معلم، کار پرسش و در صورت توانایی کار تدریس را برای دانش آموزان ضعیف انجام دهد.
•  یادآوری نمودن تکالیف دانش  آموزان ضعیف به آنها
•  در صورت غیبت فراگیران مطالب درسی را برای آنان توضیح داده یا وضعیت درس را به آنها اطلاع دهد.
•  همیار معلم می تواند برای  دانش  آموزانی که در درس  پیشرفت نموده و  تلاش قابل ملاحظه ای داشته  اند در خواست تشویق و جایزه نمایند.
•  ارائه گزارش ماهانه از وضعیت گروه خود به دبیر مربوطه  و مدیر مدرسه

وَأَمْرُهُمْ شُورَىٰ بَيْنَهُمْ

دوستان پر مهرم، ای تندیس های طراوت، ای آیه های بهار ای عزیزان دل، آرزوهای شکفته من،  این انتخابات لطف رای شما را می طلبد مهرتان مدام و لطفتان مستدام رای شما موجب رویش گل باغ مدرسه ی ماست. حضور سبز و استوار شما در این انتخابات با رای به پر صلابت و با طراوت باد.

روز چهار شنبه مورخ 10 آبان ماه ۱402 در فضایی مملو از شور و هیجان همراه با نشاط و شادابی انتخابات شورای دانش آموزی در دبیرستان برگزار گردید.

تشکل شورای دانش آموزی فرصت ایجاد ارتباط و تعامل است با کادر اجرایی دبیرستان و انتقال خواست ها و مطالب دانش آموزان محصل در آموزشگاه از طریق اعضاء تشکل شورای دانش آموزی و فرصتی است برای تقویت، تمرین و تکرار حس مسئولیت پذیری و ارتقاء مهارت های اجتماعی.

در این روز دانش آموزان دبیرستان با شرکتی پر شور رأی های سراسر مهر و دوستی و اعتماد خود را در صندوق اخذ آراء انداختند و به نوعی خود را در پیشبرد اهداف و برنامه ریزی های آموزشی – پرورشی دبیرستان سهیم می دانند و این انتخاب خود را با ثبت اثر انگشت تایید و تصدیق کردند و اعلام نمودند که با انتخاب آگاهانه خود مدرسه ای خواهند داشت دلخواه، پویا و پیشرو. ان شا الله

انجمن اوليا و مربيان مظهر همکاري خانه و مدرسه در امر تعليم و تربيت کودکان و نوجوانان است. خانه و مدرسه دو نهاد تربيتي مهم به شمار مي آيند که در صدر عوامل تاثيرگذار بر روند رشد و تکامل رفتار و منش نوباوگان جامعه قرارداشته از اين رو مهمترين عامل در تربيت ورشد فکري و اخلاقي ، هماهنگي و همسويي نظري و عملي ميان مربيان و خانواده است.
هر يک از دو کانون خانه و مدرسه به تنهايي،موفق نخواهد بود  مگر اینکه به عنوان يک مرکز و يک نهاد تعليماتي و تربيتي تلقي شوند.

از این رو مجمع عمومی انتخابات انجمن اولیا و مربیان آموزشگاه عدل در روز شنبه 29 مهرماه 1402 با حضور اولیا و مربیان آموزشگاه تشکیل گردید. در این جلسه مدیریت محترم آموزشگاه سرکار خانم طاهری ضمن خیر مقدم گویی ، اهداف و نقش انجمن اولیا و مربیان را در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی آموزشگاه عنوان نمودند و در ادامه  مواردی مانند :

رعایت نکات انضباطی و اخلاقی توسط دانش آموزان

شرکت فعال و پویا در نماز جماعت

پیگیری وضعیت تحصیلی و اخلاقی دانش آموزان توسط اولیا محترم و …..

را بیان کردند و در ادامه اطلاع رسانی، پیرامون اهداف و نحوه اجرایی طرح همیار معلم به اولیا صورت گرفت.

و در پایان با انتخاب و اعلام اعضای انجمن جلسه به پایان رسید.

برای نگه داشتن زندگی ام همیشه تلاش می کردم، اما هیچ وقت تلاش نکردم تا خودم را تغییر دهم و خوب زندگی کنم. گویا هیچ وقت توانایی مقابله با مشکلات را نداشتم. نداشتن اعتماد به نفس و روحیه ضعیفی که داشتم باعث شده بود که فکر کنم مورد تنفر دیگران هستم و کسی به من علاقه ای ندارد. چقـدر خـوب است هرکس هر احساسی دارد، به طرف مقابلش بگوید. کسی به من ابراز احساسات نمیکرد؛ در حالی کـه مـن دوسـت داشتم از طرف دیگران تأیید شوم. دوست داشتم دیگران به من بگویند تو خیلی خوبی تو از همه بهتری خیلی خوشگلی و از اینگونه حرف ها که بسیاری از خانمها دوست دارند بشنوند، اما من گویی بیش از همه به این تأیید و تحسینها احتیاج داشتم. هر زنی نیاز دارد دیده شود، اما روشی که من انتخاب کرده بودم، روش خوبی نبود و همیشه مورد نقد قرار میگرفتم. دیگران هر نظری درباره من می دادند، غیر از تأیید. تصور میکردم دیگران دوست دارند به من زخم زبان بزنند. هر کاری میکردم بهتر دیده شوم، برعکس می شد و بدتر از قبل دیده میشدم گاهی با خودم میگفتم: «دیگران که وضع ظاهری شان از من بدتر است؛ پس چرا کسی درباره آنها چیزی نمی گوید؟». در واقع من در کانون دید منفی دیگران قرار گرفته بودم و همه نسبت به من حساس شده بودند. وقتی گناه کوچکی مرتکب میشدم اگر چه میدانستم اشتباه کرده ام؛ اما……

ادامه داستان را در مجموعه «داستان 18 بانو»مطالعه کنید.

این مجموعه روایت شگرف از زندگی بانوانی است که روزی بر سر دو راهی سخت دست به انتخابی زیبا زدند و تصمیم گرفتند که مسیر زندگی­ شان را تغییر دهند و فصل تازه­ای را با سیمایی جدید و سیرتی خدایی در زندگی خود آغاز نمایند.

این روایت­ها که با انگیزه­ حرکت از مسیر ناراستی‌ها به سوی هدایت همراه است،گویای آن است که تا منزل حضرت دوست راهی نیست.

برای دانلود کتاب اینجا را کلیک کنید.

این مراسم با هدف تجلیل از همیار معلمان که در طول سال تحصیلی با استفاده از توانمندی و مهارت خود باعث پیشرفت آموزشی دوستان و همکلاسی‌های خود شدند  و موفق به کسب رتبه برتر  این طرح در استان اصفهان شدند که در اردیبهشت ماه 1402 توسط مدیریت و معاونت محترمه آموزشگاه  تقدیر و تجلیل شدند.