23
مهر

چگونه زیستن...

همچنان که از جسم خود مراقبت مي کنيم روح خود را نيز بايد مقاومت تر کنيم تا زندگي بهتري داشته باشيم. در زندگي «چگونه بودن» خيلي مهم تر از «بودن يا نبودن» است. ايجاد فرصت براي شکوفايي استعدادها، توانايي ها و کنار آمدن با خود و ديگران يکي از اهداف مهم و اساسي بهداشت رواني است.

هفته بهداشت روان

 همزمان با آغاز هفته بهداشت و روان با دعوت از مربی بهداشت در مدرسه ضمن تعریفی از بهداشت روانی مواردی را در بهبود عملکرد روانی انسان و روحیه قوی تر و شاد داشتن بیان کردند این موارد که رعایت کردن آن ها ضرورت دارد شامل موارد ذیل است:

۱ – تاثیر معنوی و توسل جستن از خداوند. ( الا بذکرالله تطمئن القلوب )

۲ – تاثیر سکوت و استفاده از تفکر مثبت. ( تغییر دیدگاههای شناختی و فکری )

۳ – تاثیر ورزش (۲۰ دقیقه پیاده روی هر روز )و تغذیه ( شکلات تلخ، کلم ، موز و سیب ).

و در انتها برنامه با پرسش و پاسخ از دانش آموزان پایان یافت.

 


free b2evolution skin
22
مهر

حمایت از طوفان الاقصی...

پیام «ایران قوی مدرسه قوی» این است که ظلم نمی کند و ظلم هم نمی پذیرد؛ هر کجا مظلومی وجود داشته باشد، بداند یک حامی با تمام قدرت، قوت و اعتقاد پشت اوست و ایران اسلامی یار مظلومان است.

پیام ما در حمایت از فلسطین به رژیم غاصب اسرائیل این است که دیگر نمی‌توانید مدام ضربه بزنید، اکنون اگر یکی بزنید، شما هم می خورید.

امروز  دانش آموزان این آموزشگاه اینجا به صف شده اند  تا پیام همبستگی خود را به ملت مقاوم و غیور فلسطین اعلام کنند.


free b2evolution skin
22
مهر

همیار معلم

بهترین همیار معلم

این مراسم با هدف تجلیل از همیار معلمان که در طول سال تحصیلی با استفاده از توانمندی و مهارت خود باعث پیشرفت آموزشی دوستان و همکلاسی‌های خود شدند  و موفق به کسب رتبه برتر  این طرح در استان اصفهان شدند که در اردیبهشت ماه 1402 توسط مدیریت و معاونت محترمه آموزشگاه  تقدیر و تجلیل شدند.


free b2evolution skin
19
مهر

سنجش آغازین

 آزمون آغازین از کلیه دروس پایه های  دهم و یازدهم و دوازدهم

نخستین ارزشیابی که پیش از انجام فعالیت های آموزشی معلم و در آغاز درس به اجرا در می آید را ارزشیابی آغازین می نامند .
این نوع ارشیابی به دو منظور یعنی برای پاسخ دادن به دو پرسش زیر مورد استفاده قرار می گیرد :‌
1- آیا یادگیرندگان بر دانش و مهارتهای پیش نیاز درس تازه از قبل تسلط لازم دارند؟(رفتار ورودی)
2- یادگیرندگان چه مقدار از هدفها و محتوای درس تازه را قبلاً یاد گرفته اند ؟ ( رفتار خروجی )
به عبارت دیگر ارزشیابی آغازین به منظور اندازه گیری رفتار ورودی یا مهارتها و دانش های پیش نیاز یادگیری درس تازه به کار می رود .
از طریق سنجش رفتاری ورودی معلوم می شود که یادگیرندگان برای یادگیری هدف ها و محتوای درس تازه آمادگی های لازم را قبلاً کسب کرده اند یا خیر و دیگر اینکه برای تعیین میزان اطلاعات یادگیرندگان از مطالبی که قرار است به آنان آموزش داده شود به اجرا درمی آید .


free b2evolution skin
19
مهر

دریچه های امید

وقتى خداوند می‌خواد بهت يه شروع دوباره بده؛ معمولا با يک پايان شروع می‌شه؛

براى همین درهاى بسته‌ی زندگيت یه نشانه هستن؛ نشانه‌ی این‌که جای دیگه‌ای یه در بهتـر قراره بـاز بشه ..

خدایا دوستت دارم…….smile


free b2evolution skin